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一对一教学是否是最好的教学方式,为什么? 责任编辑:admin    点击次数:    发布时间:2018-01-06 10:33

  一对一教学是否是最好的教学方式,为什么?

  是最好的,在传统人肉教学场景下也是成本最高的,从经济学的角度来看,成本最高的方式如果不是效果最好的,那么早就已被自然淘汰。

  为什么是最好的,以下将从几个因素和效果评估来判定,一对一教育是如何抓住教育的本质问题的。这几个因素包括:

  【知识颗粒化】对传播知识和吸收理解知识的意义和实际效果。

  【知识漏洞】的锁定和解决是有效学习的根本保障。

  【知识图谱】的构建,并通过即时反馈和追问式问答手段,可以极大加速了知识漏洞的扫描效率。

  对一对一教育背后的教育原理结合互联网技术进行具体的应用例子阐释,可以看可汗学院创始人写的【翻转课堂】这本书。翻转课堂本质就是要把握住教育本质规律,在多人课堂或互联网学习场景上利用技术手段实现一对一的教学效果。

  在书里面,可汗首先回顾了他通过互联网微视频课辅导小侄女补习数学的经验,在这个过程录制3000个短视频,后来比尔盖茨也用他录制的素材辅导小孩学习补课。这个场景引出了【知识点的颗粒化特征】,即定义知识点的能力,是教育的基础前提,在互联网技术的加持下,知识点的颗粒可以做到更细、更小,大知识点不利于传播和消化,也不利于利用碎片化的时间,假如时间是一个容器,大脑是一个消化管道,那么很显然,越小的颗粒,消化吸收效果越好越快。

  在知识点颗粒化的基础上,可汗使用的其实就是很传统的一对一辅导模式,只是因为没有现场面对面一对一,所以他通过网络预录制了视频代替讲解。隐藏在一对一背后,其实是一个很基本的教育原理,即时反馈和确认,一个没有任何教育经验的大学生,给小学生做一对一家教,也可以教会,而一个具有丰富教育经验的高级教师带的大班上,也不乏有学习效果差的学生,这其实一点都不神奇,因为一对一的反馈是最及时的,老师100%的时间给了一个学生。所以那些做家教的大学生,压根就不懂什么教育规律,但是家长可以看到实打实的效果,并愿意为此买单。

  即时反馈解决了【学不会】的一个本质原因,也就是可汗他在辅导侄女过程中发现的,她的侄女并不傻,为何数学那么差,根本跟不上学校的学习进度,是因为在学习过程中有【知识漏洞】,而学校大班教育,缺乏补知识漏洞的补课服务,而一对一的即时反馈,让老师很容易通过层层逆推,找到学生的知识漏洞,一但漏洞补上,学生就会进入一通百通的学习通道,迅速跟上。这个发现,可汗后来通过暑期的辅导班多次印证,针对扫知识漏洞设计了教学方案,得到很好的效果论证,一个从9年级的班级,从1年级的1+1知识点开始学习,最后成绩超过从9年级开始学习的学生。

  短短一个暑假,为什么能够学完9个年级的知识点,而且考试成绩好过于从高年级开始学的学生?事实证明从零开始学习看似慢,但结果却更好,其实这也就是俗话说的欲速则不达,大脑的学习架构决定了,一旦有知识漏洞,后面的学习都是无效学习。我跟公司里的一个人讲了知识漏洞这个概念和应用方式之后,他一拍大腿,说我说得很对,然后告诉我一个经验,说跟这个概念是完全对应上的,他在小学六年级的时候数学极差,升学有困难,他父亲请他朋友一位大学教授给他上补习课,总共用了36课时(每天2小时、18天),这位教授就把小学六个年级的全部数学知识,从零开始给他梳理一遍,而且掌握效果很好,后来学习的路子就顺了,最终考上一所985高校毕了业。

  可汗设计的翻转课堂的教学方案,核心本质上,其实就是围绕着知识颗粒化后组成的【知识图谱】,对学生进行扫盲,找到每个人的知识漏洞并解决之。因为无法预知每个人的具体知识漏洞,所以从零开始学,从1+1开始补课,看似是一种笨方法,是穷举法,但事实证明磨刀不误砍柴工,这种全局式的扫描,真的可以打通学不会的窍门。因为传统课堂没有足够的时间进行一对一的反馈,且没法定制一对一的教学方案,所以扫不出来盲点(知识漏洞),也无法针对性地解决。翻转课堂将课堂时间节省出来全部用于反馈和解决盲点,而将讲授以视频形式放到课后让学生自学,这看似是新概念,但是可汗本人也承认,所应用的教学理论和手段早在上世纪五六十年代就已经成形。

  费了很大的劲,要解决的问题,达到的效果,也只是追求无限接近一对一教学而已。所以,结论就是一对一教学确实就是有史以来到现在,仍然是最有效的教育方式。

  当然,通过互联网技术手段,设计在线学习平台,实现知识点颗粒化的大规模协作、构建自助式扫知识漏洞的知识图谱、可追溯式的点对点的问答,将在线教育的效果大幅度逼近面对面一对一教学,那也是一个革命性的创新(知识传播的有效度急剧上升,成本大幅度降低)。

  可惜现在看到的大部分在线学习平台都没能实现这些功能,或者没有往这个方向去发展。大部分在线教育平台扫一眼就可以关闭,包括首页展现用的是树形结构的图书馆模式,脱离教育本质太远。

  可汗的翻转课堂这本书是我一年前看的,今天我可以迅速在脑海里面勾勒出它所要表达的核心要素,可见其知识点,我的理解之深刻。

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